No dia 23 de janeiro, a Biblioteca Escolar associou-se à iniciativa nacional “Ler Camões”, integrada nas comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões (2024–2026), reforçando o seu papel na valorização da obra camoniana e na mobilização da comunidade educativa em torno deste marco cultural.
Ao longo do dia, Camões esteve presente em diferentes espaços da escola, através de momentos de leitura, jogo, reflexão e descoberta, envolvendo alunos de todos os níveis de ensino.
Durante o intervalo das 10h10 às 10h30, a rádio escolar e a sala de professores foram o palco de uma leitura simultânea de textos de Camões, unindo a escola a uma iniciativa que decorreu à escala nacional.
Foram lidos excertos de Os Lusíadas e de poesia lírica, escolhidos pela sua atualidade temática: o desconcerto do mundo, a ambição, o poder do dinheiro, o verdadeiro valor, a crítica social e a fragilidade da condição humana. Através destas leituras, os alunos foram convidados a escutar Camões não apenas como um autor do passado, mas como uma voz crítica que continua a interpelar o presente.
Para os alunos do 2.º e 3.º ciclo, a Biblioteca Escolar dinamizou o percurso O Manuscrito Perdido, um desafio lúdico e orientado que se estendeu pelo átrio, corredores e biblioteca.
Ao longo do percurso, os alunos seguiram pistas, resolveram pequenas tarefas e contactaram com aspetos da vida e da obra de Camões, num formato que privilegiou o espírito de jogo, a curiosidade e a aprendizagem ativa. A atividade promoveu o contacto com textos literários de forma descontraída e motivadora, estimulando o gosto pela leitura e pela descoberta.
Os alunos do ensino secundário participaram na Missão Camões, uma atividade desenvolvida no bar da escola, organizada por mesas/estações.
Neste ambiente informal, os alunos foram convidados a ler, interpretar e discutir excertos da obra camoniana, refletindo sobre a sua atualidade e relevância. As diferentes estações desafiaram-nos ao pensamento crítico, ao debate de ideias e à escrita breve, mostrando que Camões continua a ser um autor capaz de gerar diálogo e reflexão entre os jovens.
As atividades do dia 23 de janeiro demonstraram que a leitura de Camões pode assumir múltiplas formas — da leitura em voz alta ao jogo, do percurso ao debate — e que a escola é um espaço privilegiado para aproximar os alunos do património literário, de forma significativa e envolvente.
A Biblioteca Escolar agradece a colaboração de todos os que tornaram possível este dia e continuará a desenvolver iniciativas que promovam a leitura, a cultura e o pensamento crítico, ao longo das comemorações camonianas.
📸📹 O momento foi registado em fotografia e vídeo, a partilhar nos canais digitais da Biblioteca Escolar, do Agrupamento e da RBE.
